La historia de AMIETS comenzó
mucho antes de llevar ese nombre.
1965.-
Los primeros encuentros. En Pachuca, Hidalgo, comienzan reuniones de intercambio entre representantes de escuelas de Trabajo Social. Estos encuentros constituyen uno de los principales antecedentes de la organización. El objetivo era compartir experiencias y reflexionar sobre la enseñanza y formación de los profesionales de Trabajo Social.
1967.-
Nace la ANMETS. El 22 de junio de 1967 se protocoliza la Asociación Nacional Mexicana de Escuelas de Trabajo Social (ANMETS). La organización establece inicialmente su sede en Monterrey, Nuevo León. Con ello comienza formalmente una etapa de organización nacional de las instituciones dedicadas a la formación en Trabajo Social.
1973.-
Una nueva etapa: AMETS. La organización adopta la denominación de Asociación Mexicana de Escuelas de Trabajo Social (AMETS). Durante esta etapa se fortalece el intercambio académico y la colaboración entre las escuelas de Trabajo Social del país.
Durante aproximadamente cuatro décadas
La reconceptualización del Trabajo Social.- La AMETS participa activamente en el proceso de reconceptualización del Trabajo Social en México. El intercambio con el pensamiento latinoamericano abre nuevas discusiones sobre la profesión, sus métodos, su formación y su responsabilidad frente a la realidad social. Las instituciones mexicanas entran en contacto con las ideas y aportaciones de importantes pensadores latinoamericanos del Trabajo Social.
Los congresos nacionales.- Los congresos nacionales se convierten en uno de los principales espacios de encuentro de la organización. A lo largo de diferentes estados y ciudades del país, docentes, investigadores, estudiantes y profesionales comparten investigaciones, experiencias y propuestas. Los congresos permiten analizar los cambios sociales de México y reflexionar sobre los nuevos retos de la profesión.
Una contribución a la formación profesional.- La actividad académica de la organización contribuye a mantener una discusión permanente sobre los planes y programas de estudio, los métodos de enseñanza, la investigación y las nuevas necesidades de formación profesional.
México dentro de una comunidad regional.- La organización fortalece sus vínculos con instituciones y organismos latinoamericanos relacionados con la enseñanza y la investigación en Trabajo Social. La participación en la Asociación Latinoamericana de Enseñanza e Investigación en Trabajo Social (ALAEITS) permite ampliar las posibilidades de intercambio, colaboración y movilidad académica.
2007 Nace la AMIETS
La organización inicia una nueva etapa bajo el nombre de Asociación Mexicana de Instituciones Educativas de Trabajo Social (AMIETS)
.Este cambio reconoce la diversidad de instituciones de educación superior que participan en la formación de profesionales de Trabajo Social en México.
Se amplía así la perspectiva para integrar instituciones públicas y privadas
La AMIETS continúa trabajando para fortalecer los vínculos entre las instituciones educativas de Trabajo Social.
La asociación impulsa la colaboración académica, la investigación, la actualización, la vinculación y el intercambio de experiencias.
Mirando hacia el futuro
Los retos sociales y tecnológicos exigen nuevas formas de enseñar, investigar y ejercer el Trabajo Social.
La AMIETS busca acompañar esta transformación, promoviendo una comunidad académica abierta a la innovación, la colaboración y el intercambio de conocimiento.
Nuestro futuro se construye desde nuestra historia
La historia de la AMIETS es también la historia de muchas generaciones de docentes, investigadores, estudiantes y profesionales que han contribuido al desarrollo del Trabajo Social en México.
Lo que comenzó con reuniones entre escuelas se ha convertido en una comunidad nacional, y esa comunidad tiene ahora un nuevo reto:
construir juntos el futuro de la enseñanza del Trabajo Social.